“切忌一刀切封闭管理”校园防疫力避形式主义

“切忌一刀切封闭管理”:校园防疫力避形式主义

希望各地高校能尽快从“一刀切”的封闭化管理,过渡到精准化、人性化的常态化科学防控状态,为学生打开方便大门。

事实上,斗鱼始终将公司明确为以电竞为核心的多元化社区,致力于不断探索、满足各类玩家的需求。在内容方面,以今年英雄联盟全球总决赛(简称:S10)为例,斗鱼不仅获得S10的赛事版权,还出动了大司马、Doinb、电棍、余小C、智勋、微笑等诸多不同风格的专业电竞主播,并打造了多种不同类型的活动和自制节目,为观众们带来更优质的多元化内容;在技术方面,斗鱼不断探索能够提高用户观赛体验的先进技术的应用落地,研发了Web H.265解决方案、云游戏、直播视频回看、Jupiter开源框架等多项技术,让观众们在直播平台上有更优质的观看体验。

继江西省教育厅发文要求全面取消校园全封闭管理,允许学生正常外出后,教育部日前也向各地教育部门和相关高校印发提醒函,要求做好高校校园管理工作,切忌“一刀切”“简单化”的封闭管理,对学生因实习、求职、探亲、就医等原因确需进出校门、在学校所在城市内活动的,要简化程序,方便学生进出校门。

作为国内领先的游戏直播平台,斗鱼始终在积极探索更多有利于用户观看音视频内容的先进技术。在了解到许多用户由于带宽不足无法享受平台提供的超高清直播观看体验的痛点后,斗鱼技术团队耗时半年研发了Web H.265解决方案,通过对工具链的深挖优化,以及对多线程技术的探索运用,彻底解决了H.265在Web上软解码播放的固有顽疾,推动了整个行业的技术迭代。

不过,H.265在Web上的发展始终不太顺利。由于缺少浏览器支持的原因,尽管H.265编码相比H.264编码提供了更高的压缩比,但高清掉帧、播放不流畅等问题始终困扰着跟进这项技术的厂商。

“进入5G时代后,4K、VR等技术将会为观众们带来更高质量的内容,而这些新技术对用户的带宽需求也将成倍增长。通过斗鱼研发的Web H.265解决方案,以后观众们可以在较低的带宽条件下,在Web端畅享4K、VR等超高清视频。”斗鱼前端专家说道。

当然,打破“一刀切”封闭管理,并不是滑向另外一个极端,变成彻底放松不管。这次提醒函就要求,对学生因实习、求职、探亲、就医等原因确需进出校门、在学校所在城市内活动的,要简化程序,切实方便学生进出校门;对学生到学校所在城市外活动的,要提前做好报批、健康监测和防控指引等管理工作。

结合校园的特殊情况,立足疫情防控角度,在校园管理上执行相对更严的政策,乃至在全面放开上有所“谨慎”,是完全可以理解的。但疫情防控措施,也须“按照实事求是、科学精准的原则”予以动态调整。当前,各地高校能够开学,本身就说明所在地方处于低风险状态,相应的防疫措施也应与时俱进;从更大范围讲,跨省旅游、电影院等公共场所的开放,也说明社会的正常秩序在加速回归。

如今,凭借Web H.265解决方案,观众们仅需满足1.5Mbps的最低带宽需求,就可以流畅、清晰、不卡顿的观看1080P(分辨率1920×1080)的高清视频。而在过去,1080P高清视频的最低带宽标准是3Mbps。

目前,斗鱼Web H.265解决方案已经正式上线。

在此背景下,继续对校园实施“一刀切”封闭管理,不免与整个社会的防控形势出现一定程度的“脱节”,也不符合常态化防控要求。而常态化防控的关键,就是要实现防控效果和社会正常运转的平衡。

对游戏直播平台的用户们而言,绚丽的技能画面和职业选手细腻的走位操作都是他们观看赛事时的关注重点。但实际上,有一部分观众们由于带宽限制的原因,仅仅只能够流畅观看720P、甚至是更低清晰度的直播内容,这严重影响了他们的观看体验。

这些无疑都对高校的防控能力和校园管理精细化水平,提出了更高要求,甚至需要付出更多精力和成本。但是,为了师生的便利和正常校园秩序的回归,更为了向学生和社会示范科学精神,一切都是值得的,也很有必要。希望各地高校能尽快从“一刀切”封闭化管理,过渡到精准化、人性化的常态化防控状态,为学生打开方便大门,也为学校管理增添更多科学思维。

事实上,上个月教育部相关方面也曾就此作出解释——既不是封闭式管理,也不是不许出来,甚至对于“十一”假期学生能否外出离校,也明确各地各校应因地制宜,反对“一刀切”。由此也可见,一些高校的“一刀切”封闭管理,本就不无自我加码之嫌。

还应该看到,这次教育部所发的只是提醒函,而并非一般规定性文件,说到底是要求相关方面能够真正结合地方和高校的防控实际,以实事求是的态度科学施策。显然,如果缺乏应有的担当精神,就很容易忽视现实变化和师生正当需求,落入一味“宁紧勿松”的窠臼。

而综合一些反馈情况看,还不排除部分高校的“最严”管理存在形式化弊端,其实际防控效果未必有想象中的那么好。如个别学校直接用“砌墙”封堵来代替人员管理,有的限制学生进出却对校外人员敞开大门,有的学校教职员工和学生的管理要求相差悬殊等。因此,现有的校园管理“尺度”和方式,确有重新审视和调整的必要,以真正回归到科学、精准,又不失“人性化”的轨道。

部分地方的“一刀切”封闭化校园管理,给师生正常的学习、生活带来诸多不便,也引发不少吐槽,显然说明它在这种“平衡”上还未能做到最优,有着较大改进空间。

换言之,要根据实际情况做到分类管理,该有的防控措施不能少。同时,也要做好后勤保障工作,将对师生正常学习、生活的影响降到最低。

从个别地方教育部门发文,再到教育部发出提醒函,释放的信号很明确,那就是“一刀切”的校园封闭管理模式该调整了。