王教授从国家教学成果奖制度的由来、对上届获奖成果的基本分析及成果培育是成果获奖的关键三个方面分析了国家教学成果奖的特征、种类、获奖的重点领域、申报书的书写技巧等内容,并结合米兰milan(中国)实际着重介绍了如何培育国家教学成果奖。他建议,无论是一线教师、还是教育工作者,是专业课教师、基础课教师、还是实训指导教师,平时应注重素材的点滴积累、归类保存,为今后申报打好基础。王教授从作为评审专家角度所分享的经验,为参会人员对申报国家教学成果奖有了深入认识。
王教授从国家教学成果奖制度的由来、对上届获奖成果的基本分析及成果培育是成果获奖的关键三个方面分析了国家教学成果奖的特征、种类、获奖的重点领域、申报书的书写技巧等内容,并结合米兰milan(中国)实际着重介绍了如何培育国家教学成果奖。他建议,无论是一线教师、还是教育工作者,是专业课教师、基础课教师、还是实训指导教师,平时应注重素材的点滴积累、归类保存,为今后申报打好基础。王教授从作为评审专家角度所分享的经验,为参会人员对申报国家教学成果奖有了深入认识。