1月20日至21日，米兰milan（中国）顺利召开2025年秋季学期期末场培训。本次培训紧扣AI与教育教学、科研创新、管理服务深度融合的核心导向，精心设置三大核心模块，吸引全校专兼职辅导员、教学管理人员、骨干教师及双创工作相关人员等400余人次参训，为新学期学校高质量发展注入数字动能。
在“科研赋能”模块，浙江工业大学教授万跃华主讲的“AI赋能科研论文高质量发表”专题讲座，以“理论精讲+实操演练”双轨模式，精准破解科研论文发表全流程痛点。理论环节，万跃华系统拆解Web of Science高效运用技巧，助力教师精准锚定研究方向、科学选题；全面梳理SCI、SSCI等核心学术数据库资源，为科研素材积累提供硬核支撑；针对期刊选择关键环节，深度解析拟投稿期刊的筛选标准、录取率研判方法与投稿倾向性分析技巧，结合热点论文与高被引论文典型案例，清晰解构文章结构逻辑与核心创新点。实操环节，万教授现场指导参训教师运用文献检索AI工具、论文框架生成系统及期刊匹配平台，从领域核心文献快速定位、关键研究数据提取，到学术规范适配的论文大纲生成、参考文献格式智能校验，每个操作步骤均进行细致演示与一对一精准辅导。此外，他还分享同行审稿核心要点与中稿率提升策略，创新性提出从编辑视角撰写“高适配性”论文的思路，为教师突破科研论文发表瓶颈提供宝贵实操经验。
“教学赋能”亮点纷呈、实效突出。招生就业处处长曲海洲主讲的“人工智能时代创新创业教育新路径”专题讲座，系统解读学校“三横三纵三融合”双创教育体系核心内涵，结合中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”等顶级赛事规则，深度分享课赛融通的项目挖掘技巧、创业计划书撰写核心要点及AI工具实操应用方法，配套国家级规划教材与优质教学资源，为双创教师构建兼具系统性与实操性的育人方案。职业教育数字化研究所所长陆亚文主持的“AI赋能教学改革论坛”上，多位教师分享了思政、艺术、工科等学科的AI教学创新实践。重点介绍学校自主研发的“思政大模型”，其弥补通用大模型在政治性、准确性等方面的短板，已落地教案优化、微课生成等教学场景；其他教师展示了AI在协同创作、沉浸式教学等场景的应用。论坛强调以学生为中心，推动AI从“替代”向“赋能”转变，呼吁加强算力支持与跨专业协作，共建教育智能化新生态。
“管理与技术赋能”模块聚焦实操实效，全方位夯实数字化服务底座。智慧教发平台使用与管理培训，通过直观演示课程报名、资源检索、学习档案查询等核心流程，帮助管理员及相关教师熟练掌握平台操作与管理技能，为构建数字化、智能化教师培训管理体系筑牢基础；发规处副研究员沈国荣主讲的“人工智能赋能学生工作”专题讲座，从思政教育精准化、学生管理高效化、服务保障精细化等维度，为辅导员群体量身定制AI技术创新应用方案，助力学生工作提质增效；现代职业教育技术中心郑靓开展的智慧教室使用培训，通过手把手实操演示，详解智能投屏、设备中控等关键技能，帮助教师快速掌握数字化教学工具实操方法。
本次培训延续系列培训“实用、互动、创新”核心导向，组织保障高效便捷：采用钉钉扫码签到自动认定学时，简化参训流程；开通“教师发展管理系统”“钉钉学在杭科门户”多渠道报名通道，充分保障教师自主参与权益。
此次培训有效提升了教师运用AI技术赋能教学、科研、管理的综合能力，是系列培训常态化推进的重要实践。下一步，学校将聚焦教师数字化能力提升，优化培训体系、促进成果转化，以常态化培训筑牢师资根基，为职业教育高质量发展注入持久动力。