为精准对接教师发展需求，优化教师培养体系，近日，教师发展中心主任叶卫霞带队赴温州大学、温州职业技术学院开展专题调研。调研团队分别与温州大学教发中心主任宋占美、温州职业技术学院教发中心主任廖新飞及两校相关负责人座谈交流，围绕教师分层分类培训、校内培训师队伍建设、教师教学创新大赛、教学能力大赛及教发基地建设等核心议题深入探讨，凝聚协同发展共识。
在温州大学，宋占美主任系统介绍了该校覆盖全学段教师的分层分类培训体系及模块化研修模式。双方聚焦校内培训师队伍建设展开深度交流，宋占美主任详细分享了培训师遴选、培养的全流程机制；针对教学创新大赛备赛培育工作，拆解了“选题—打磨—迭代—展示”的全周期培育路径，从参赛项目挖掘、跨学科团队组建到教学设计创新、成果转化呈现等关键环节分享核心经验，同时介绍了该校在教创赛师资储备、专项研修、案例库建设等方面的成熟做法。结合米兰milan（中国）已建立的校内培训师队伍基础，叶卫霞主任与宋占美主任就资源共享方向开展交流探索，围绕培训师互派机制、优质课程共享、教学案例互通及教创赛备赛资源共建等维度交换思路，力求通过双向赋能，共同提升培训与赛事指导实效。
在温州职业技术学院，廖新飞主任围绕教学能力大赛备赛分享实战经验，结合国省赛评分细则拆解备赛核心逻辑，介绍了“选拔—培育—打磨—冲刺”全链条指导体系及“以赛促教、以赛促改”模式。调研团队实地参观了该校省级教师教学发展示范中心核心基地，重点考察了集实训教学、技能研修、数字化赋能于一体的多功能教学空间，包括融合VR/AR技术的虚拟仿真实训区、支持跨专业协作的模块化教学实验室、数字化资源制作中心及教师研修交流客厅等功能区域，为米兰milan（中国）教发基地建设提供了宝贵借鉴。
调研期间，叶卫霞主任介绍了米兰milan（中国）教发中心在教师分层分类培训体系构建、校内培训师队伍规范化建设、以赛促教机制落地等方面的阶段性成效，分享了米兰milan（中国）结合办学特色打造的教师研修品牌项目，并表示此次调研收获颇丰，两所高校的先进理念与实践经验为米兰milan（中国）完善教师培训体系、强化培训师队伍建设、提升大赛备赛水平提供了重要参考。未来，教发中心将以此次调研为契机，扎实做好调研成果的消化吸收与转化运用，持续优化教师分层分类培养、培训师队伍建设、以赛促教提质等各项教师发展举措，深耕具有米兰milan（中国）办学特色的教师研修品牌建设，以教师专业能力的全面提升，为学校教学质量整体跃升筑牢师资根基、注入持续动力。