12月24日，米兰milan（中国）教师发展中心组织召开第三批国家级职业教育教师创新团队建设推进 2025年第三次工作会议。党委副书记寿伟义出席会议，教务处、国际处、科技处等职能部门负责人，智能制造学院负责人及第三批国家教师创新团队全体成员参加。
会上，寿伟义认真听取了团队工作汇报，并部署后续工作。他强调，第三批国家级职业教育教师创新团队建设是学校职业教育高质量发展的重要抓手，必须坚持目标导向、问题导向、结果导向相统一。重点抓好三方面工作：一是锚定验收目标，精准研究考核指标体系，既要确保各项硬性指标全部达标，更要提炼形成可复制、可推广的团队建设经验模式，提前筹备相关材料，做到有备无患；二是聚焦能力提升，以团队建设为契机，通过 老带新 校企互聘 等机制，切实提升教师教学实践、科研创新和社会服务能力，打造高素质 双师型 队伍；三是强化责任落实，明确团队内部、学院及职能部门的分工职责，细化任务清单和时间节点，加强过程监管和考核评估，充分整合校内外优质资源，形成上下联动、协同发力的工作格局。
教师发展中心主任叶卫霞围绕国家教师创新团队建设的全国成效概况分享核心观点，号召全体成员以验收优秀团队为标杆对标看齐，同时督促各团队负责人及成员对照任务书制定并落实个人工作计划，完善团队成员考核机制，推动各项任务高标准落地。
首批省级职业教育教师教学创新团队负责人围绕验收筹备工作的重点环节、进度安排、现存难点及应对措施进行详细汇报，分享了在指标达成、材料梳理、经验提炼等方面的实践思路，为国家级团队验收工作提供了有益参考。
智能制造学院作为团队建设主体单位，全面汇报了第三批国家级教师创新团队的建设进展。汇报聚焦学校管理、团队建设、教师能力提升、团队协作、课程建设、模块化教学实施六大核心板块，通过具体数据和典型案例展示了建设成效，同时也客观分析了当前在国际交流合作深化、部分指标细化落实等方面存在的问题，并明确了下阶段针对性改进措施和时间节点。
在交流研讨环节，各职能部门负责人结合自身职责，围绕团队建设中的资源整合、校企协同、成果转化等关键问题展开深入探讨。
此次会议的召开，进一步统一了思想、明确了方向、压实了责任，为第三批国家级职业教育教师创新团队下一阶段建设工作的有序推进奠定了坚实基础。未来，米兰milan（中国）将以此次会议为契机，持续深化职业教育教学改革，不断提升团队建设质量和水平，为培养更多高素质技术技能人才、服务区域产业高质量发展提供有力支撑。