8月8日，milan体育入口 2026 年中高职一体化教学改革暨团队建设会议在瑞安举办。本次会议聚焦中高职全链贯通人才培养、专业内涵建设、师资团队培育、课堂教学改革与学生管理等核心议题，汇聚省教育厅职成教教研室、省内多所合作中职院校领导、专业骨干教师，milan体育入口招就处、智能制造学院相关负责人，共同交流实践成果，破解贯通培养痛点难点。
瑞安市瑞立中等职业技术学校校长焦新臻对各参会单位代表的到来表示热烈欢迎，并阐述了中高职一体化对于中职学校专业升级、学生成长成才的重要价值。他表示，期待各方借助本次会议深化协作，共同推进职业教育贯通式人才培养提质增效。
浙江省教育厅职成教教研室主任崔陵作题为中高职全链贯通人才培养专题分享，他立足全省职业教育发展大局，解读全链条贯通培养的建设思路，为中高职一体化人才培养体系搭建指明方向。
杭科院智能制造学院院长金文兵围绕中高职一体化专业建设与师资团队打造开展专题报告，从专业布局、课程衔接、教师共培共享等角度，分享高职院校联动中职院校共建教学团队的思路举措，推动中高职师资协同发展。
杭科院招就处处长曲海洲带来中高职招培就业一体化与职业生涯规划主题分享，围绕招生培养、就业输出全链条，探讨五年制贯通培养下学生职业生涯教育实施路径。
中职院校代表程钟浩开展机电专业中职阶段建设工作汇报；杭科院智能制造学院党总支副书记胡冬生分享浙江省工业机器人技术专业中高职一体化教师教学创新团队建设经验；浙江省特级教师俞艳以“从标准到课堂：工业机器人技术专业中高职一体化课改的落地实践”为题，交流课程标准落地课堂的实操办法；杭科院机电一体化技术专业主任黄煜栋介绍专业高职教育教学改革实践成果；金一职余启伟老师围绕毕业设计改革，分享金一职工业机器人专业毕业设计项目化实践探索，通过项目化毕业设计锤炼学生综合实践能力。
当天下午，全体参会人员前往瑞立中等职业技术学校开展现场研讨。与会代表实地参观瑞立中等职业技术学校校园，近距离感受校园办学环境与实训场地建设情况。
在交流研讨环节，杭科院基础教学部胡永红老师就中职阶段数学科目教学的思考作了汇报。瑞立学校鲍必辉作《平心静气静待花开 —— 班主任班级管理经验》主题汇报，杭电职沈卫极探讨中高职一体化背景下学生竞赛培育模式；中策职业学校杨勇分享中高职一体化教学改革实践探索；中策钱塘学校谭哲炯立足新发展阶段展望中高职协同育人新方向；富阳学院姜胜园聚焦专业课程打磨，交流实训教学建设经验；杭科院黄伟介绍工业机器人技术专业高职阶段教育教学改革实践。各校参会代表结合本校教学实际，针对课程衔接、实训教学、学情差异等现实问题开展充分对话，碰撞教学改革思路。
本次 2026 年中高职一体化教学改革暨团队建设会议，搭建起中高职院校深度对话的交流平台，聚焦师资团队建设、课程改革落地、学生管理创新、竞赛与毕业设计改革多项关键任务，打通中职、高职协同育人的沟通渠道。接下来，与会各方将持续深化中高职全链贯通培养机制，强化校际教研联动，落实师资共培、课程共建、管理互通，完善 “中职筑基、高职提质” 的一体化育人生态，为智能制造等产业领域持续输送高质量技术技能人才，助力区域职业教育高质量发展。
