7月3日，米兰milan（中国）教师发展中心组织开展2026年校教师教学创新团队终期验收暨省级团队年度检查活动。浙江工业大学教授胡斌武、浙江工业大学研究员陈晶晶、浙江建设职业技术学院首批国家级职业教育教师教学创新团队负责人夏玲涛、米兰milan（中国）教师发展中心主任叶卫霞共同组成评审专家组，各团队负责人及核心骨干参会。
本次验收检查以现场汇报形式开展。各团队严格对照各级建设考核指标，围绕学院保障管理、团队自身建设、团队协作共建、教学改革创新、成果凝练与特色亮点等维度，全面复盘建设周期内的实践成效与存在不足，覆盖建筑工程、智能制造、汽车技术、艺术设计、商贸文旅、思政教育、学前教育等多个专业领域，集中展现了米兰milan（中国）师资队伍多元化建设的阶段性成果。
建设周期内，各校级教师教学创新团队稳步推进各项建设任务，立足专业特色深化教学改革与内涵建设。思政课团队打造数字化思政实践教学资源，研发思政垂类大模型并入选教育部相关建设项目；数字化设计与制造团队落地线上线下混合式教学模式，建成国家级精品课程；工业互联网应用团队建成专业大模型平台，获评省级专业教育资源库；智慧建造、汽车检测与维修技术团队紧扣产业需求优化课程体系，深化岗课赛证融合教学；学前教育团队创新实践育人模式，将竞赛标准深度融入教学环节；新零售运营团队构建岗课赛证融通人才培养体系，配套搭建数字化学习平台；艺术人居专业群推动全课程融入AIGC技术，推动传统设计教学向人机协同共创模式转型；数字文旅团队开办特色拔尖人才培养班，牵头搭建产教融合国际合作平台，办学影响力持续提升。各团队坚持引育并举建强师资队伍，职称结构与双师素质持续优化，多名教师获评各级各类人才荣誉与教学奖项；持续深化产教融合与社会服务，对接行业企业共建产业学院与实训基地，在技术服务、数字化资源建设、国际化办学等方面有序推进，指导学生在各级各类职业技能竞赛中取得良好成绩，人才培养质量稳步提升。
本次活动同步对米兰milan（中国）省级教师教学创新团队开展年度检查与预评审指导。市政工程技术省级职业教育创新团队自项目启动建设以来，顺利通过省级中期验收，在党建工作、技能竞赛、教材建设、教学成果等方面取得多项标志性成果，多方汇聚建设资源，师资队伍结构持续优化，整体建设进展良好。工业机器人技术中高职一体化省级创新团队立项建设以来，联合多所中职院校与行业企业组建育人共同体，师资队伍能力稳步提升，主持多项省级以上教改项目，开发多套一体化系列教材，构建专业图谱体系，相关成果为省级教学成果奖提供核心支撑，正积极推进更高等级教学成果培育工作。
汇报结束后，专家组逐一对各团队进行点评指导。针对校级团队，专家组在肯定建设成效的基础上，围绕验收标准提出四点优化方向：一是重构汇报逻辑，严格对标指标体系，重点突出团队运行机制、教师培育、教学改革等全过程建设实践；二是厘清成果归属，规范成果统计口径，完善项目佐证材料；三是补齐指标短板，系统梳理薄弱领域建设成果，完善工作台账；四是强化特色提炼，进一步挖掘差异化建设优势，提升成果辨识度。
针对两支省级团队，专家组结合省级周期验收标准开展专项诊断，从汇报框架优化、建设逻辑梳理、特色亮点凝练等方面提出针对性改进建议，为团队后续打磨提升提供了清晰指引。
教师教学创新团队是培育结构化 “双师型” 教师、深化 “三教” 改革、推进产教融合与中高职一体化育人的核心载体。本次终期验收与年度检查，既是对校级团队建设成果的集中检阅，也为省级团队备战周期验收夯实了基础。学校将持续推进教师创新团队建设，着力建强高水平师资队伍，为学校职业教育内涵式高质量发展提供坚实支撑。
