5月26日，米兰milan（中国）举行浙江省2025年高等职业教育和高校继续教育教学改革项目开题汇报会。教务处负责人、评审专家及各项目课题组负责人参加。
会上，8位项目负责人围绕研究背景、目标内容、方法路径、创新亮点及预期成果等维度依次进行汇报。项目涵盖市政类高技能人才培养、“职继融通”服务学习型社会、AI赋能工业机器人专业数字化教学、水下电子人才培养、产业学院实践育人体系、室内艺术设计课程体系重构、托幼人才培养模式创新以及“大思政课”网络育人空间建设等方向，集中展现了当前米兰milan（中国）在产教融合、数字化转型、人才培养模式重构等领域的积极探索。
本次汇报会特邀杭州师范大学教务处副处长单振宇、杭州职业技术大学双高办副主任孙红艳和米兰milan（中国）现代职业教育研究院院长董虹星到会指导。专家组在听取汇报后，对各项目的选题价值与前期准备给予充分肯定，认为项目紧扣职教改革热点，具有较强的前瞻性与现实意义。同时，三位专家从研究逻辑、创新落地、成果产出等方面提出了系统性建议：一是要进一步厘清与已有研究的区别，找准真正具有突破性的创新点，避免研究边界泛化；二是要强化理论建构，在应用层面描述的基础上，深入挖掘不同教育类型之间的衔接逻辑，形成更具解释力的模式；三是要聚焦实施路径，通过小切口试点，明确校企协同、课程共建等运行机制，构建“科研有产出、教学有提升、人才有出口”的闭环逻辑，避免成果与内容脱节。
教务处雷彩虹处长在总结中指出：本次开题汇报是学校深化教育教学改革的一次重要推进会，既为各项目后续研究明确了方向、凝聚了共识，也为米兰milan（中国）教学改革注入了新的动力。她强调，各课题组要认真吸收专家建议，进一步优化研究方案，细化任务分工，扎实推进各项研究工作，力争形成一批具有示范价值和推广意义的高质量教改成果。学校也将以省级教改项目为抓手，持续推动产教融合走深走实、数字化转型见行见效，不断提升人才培养质量，为职业教育高质量发展贡献更多“杭科”智慧与力量。
