为深学笃用习近平总书记关于职业教育、学校思政课建设重要指示批示精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，推动中高职思政课一体化建设，6月27日，米兰milan（中国）举办“中高职思政课建设一体化研讨会暨共同体成立仪式”。来自浙江省内的30余所中职院校的80余名领导、专家、思政课骨干教师，与米兰milan（中国）思政课教师代表齐聚一堂，共同成立“中高职思政课建设一体化共同体”，并深入探讨新时代背景下中高职思政课一体化建设的路径与方法。
聚焦一体化，共绘育人蓝图
开幕式暨共同体成立仪式由马克思主义学院党总支副书记、副院长李同乐主持。
校党委副书记寿伟义致欢迎辞。寿伟义指出，职业教育作为培养高素质技术技能人才的重要阵地，推进中高职思政课一体化建设是贯彻国家教育方针、服务教育强国建设的必然要求和关键举措。他回顾了米兰milan（中国）在中高职一体化人才培养和思政教育方面取得的成果，强调本次共同体成立旨在“整合资源，协同创新，打破中高职学段壁垒”，探索思政育人目标、内容、方法的有机衔接与螺旋上升，深化思政课改革创新，更好落实立德树人根本任务，为职业教育高质量发展注入强劲动力。
杭州市开元商贸职业学校校长周嵘作为中职学校代表发言。周嵘对共同体的成立表示热烈祝贺，并分享了与杭科院在五年制合作办学中深化思政课建设的“四条融合路径”宝贵经验：融校史文化启迪职业初心、融杭商精神培育商业素养；融人口文化筑牢成长根基；融教学教研提升育人实效。他表示，共同体成立为深化合作提供了坚实平台，百年商校将贡献智慧力量，共育德技并修的新时代商贸人才。
校教务处处长雷彩虹在发言中指出，思政课必须紧密围绕人才培养目标，凸显职业类型特色，思政课一体化建设需在教学理念、内容体系、方法手段上深度融合创新，呼吁共同体成员建立共研、共建、共享的长效机制。马克思主义学院副院长熊蕾围绕中高职思政课建设一体化提出“四项建设思路”：完善合作机制，绘就发展蓝图；增强数字赋能，共享教学资源；聚力教研协同，深化理念交融；丰富实践载体，创新活动形式。
在全体与会者的见证下，会议隆重举行了“中高职思政课建设一体化共同体”成立仪式。该共同体由milan体育入口马克思主义学院牵头，联合省内30余所中职院校共同发起。其核心目标是搭建一个资源共享、优势互补、协同创新的长效机制，聚焦课程衔接、师资培养、教学研究、资源开发、实践育人等关键领域，共同破解一体化建设中的瓶颈问题，打造思政教育协同创新的示范平台。
专家引领把脉，指明建设方向
中国职业技术教育学会德育工作委员会副主任、河北省职业技术教育研究所景宏华教授以《职业学校思政课一体化建设若干问题的思考与展望》为题作主旨报告。景宏华深入剖析了当前中高职思政课一体化建设面临的理论困境与实践挑战，在研究团队实践调研的基础上，分享了思政课一体化建设的经验与成效，从课程目标、课程内容、师资协同、课程实施、课程评价、数字赋能的维度系统阐述了中高职思政课一体化建设路径。报告高屋建瓴，为共同体后续工作提供了系统性的理论指导和实践方向。
分论坛深入研讨，智慧碰撞擘画未来
研讨会围绕中高职思政课一体化及共同体建设的核心维度，精心设置了七个分论坛。来自省内外17位校长、院长和专家组成的校长（院长）分论坛和50位思政课教师组成的五个思政分论坛平行研讨，与会代表结合分论坛主题及教学实际踊跃发言，开展思想的碰撞，进行了深度分享与热烈讨论，激发出大量关于如何有效打破学段壁垒、实现思政育人贯穿中高职的创新思路和务实举措。
分论坛研讨的丰硕成果在主论坛集中呈现。各分论坛代表精炼汇报了所在分论坛研讨的核心观点，内容涵盖机制建设、课程衔接、资源开发、技术赋能、实践创新等方方面面。这些富有建设性的意见为共同体下一步的工作计划提供了丰富的素材，指明了发展的方向。
马克思主义学院党总支副书记、副院长李同乐在最后的研讨总结中，高度肯定了本次研讨会的重要意义和丰硕成果。他重点阐述了共同体未来工作的“三大机制”：一是顶层设计机制，建立决策、谋划、部署、指挥的有效“大脑”，制定学期工作计划并层层落实；二是常态化教研合作机制，线上线下相结合，定期开展集体备课，重点解决师资共建、资源共享、项目共研、方法共创、评价共改等关键问题；三是共享平台机制，汇聚各校特色与优势资源，相互学习借鉴，满足教学需求，提升合作质量。
此次中高职思政课建设一体化共同体的成立和研讨会的成功举办，为中高职思政课教师提供了宝贵的交流学习平台，更通过凝聚广泛共识、建立长效机制，为绘制好中高职思政育人“一体化施工图”、培养更多高素质技术技能人才奠定了坚实基础，是中高职院校推动思政课一体化建设的有益探索，标志着米兰milan（中国）在构建纵向贯通、横向协同的思政育人新格局上迈出了坚实步伐。未来，milan体育入口马克思主义学院将以此次活动为契机，做好顶层设计、搭好建设框架，并协同合作中职院校协同建设好中高职思政课建设一体化共同体，为推进大中小学思政课一体化建设贡献“杭科”智慧和力量！