2月21日至23日，马克思主义学院在桐庐组织开展寒假集体教研活动，深入学习习近平文化思想，推动思想政治理论课教学改革走向深入，进一步提高马克思主义学院教师队伍的专业素养和教学科研能力。

院长吴太胜总结梳理了2023年学院在教学改革、课题申报、课程建设、社会服务等方面取得的成绩及存在不足，并对学院2024年重点工作进行安排部署。他强调，马克思主义学院自成立以来，持续推进教学方式、教学手段、教学模式改革创新，在智慧教学、现场教学、案例教学等方面形成独具特色的思政课教学模式，取得良好的教学成果。他希望教师们在新的一年积极投入课程建设和教学改革，认真总结教学规律，进一步提升教学水平。

在集体教研活动期间，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”、“思想道德与法治”、“形势与政策”等教研室或课程组分别围绕课程项目建设、教学成果奖申请、课题申报等问题进行专题研讨。党校示范课立项课程及“区域乡村治理研究所”项目负责人也分别对在研项目进度及安排做了交流。

李同乐副院长总结了本次教研活动研讨的重点话题，他围绕大家提出的课堂教学和现场教学相匹配、线上教学和线下教学相结合存在的问题，提出“问题教学”的教学思路，他建议教师在实际教学中把握“规范性”与“灵活性”的统一，处理好“面面俱到”与“重点突破”的关系，探索理论教学和科研相结合的途径，扎实提升学术素养和教学能力。

寒暑假期间开展集体教研活动是马克思主义学院的一项常规制度，旨在通过对教师在教学科研过程中遇到的问题困惑的集体交流、讨论和切磋，实现教学教研经验的共通共享，从而全面提升教师的综合素质、教学水平和科研水平。