设计意图
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，理解红灯停、绿灯行，强化幼儿安全意识和遵守交通规则的能力，懂得如何保护自己。小班幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察模仿和潜移默化地发展起来的，本次活动的组织是为了让幼儿知道“红灯停绿灯行、黄灯等一等”的交通规则并知道根据红黄绿灯的信号做出相应的动作。
活动目标
1.知道在马路上要遵守“红灯停绿灯行黄灯等一等”的交通规则。
2.能较快的根据红黄绿灯的信号做动作。
3.体验模仿游戏的快乐，遵守交通规则。
活动重难点
重点:学习过马路要遵守“红灯停绿灯行黄灯等一等”的交通规则
难点:在生活中，也能通过看红绿灯安全过马路
活动准备
物质准备：视频、红黄绿灯卡片、课件
经验准备：幼儿有过马路的经验
活动过程
一、视频导入，引出问题
（播放咪咪过马路视频，引发幼儿思考）
引导:小朋友们视频里发生了什么？怎么样可以安全地过马路？
二、观察图片，认识红绿灯
（依次出示红黄绿灯图片，幼儿交流讨论）
引导:红灯亮了要怎么办?
绿灯亮了要怎么办?
黄灯亮了要怎么办?
师小结：红灯亮了停下来，绿灯亮了快速通过，黄灯亮了注意看。
三、讲解规则，初步游戏
1.（教师讲解规则，引导幼儿在相应的灯亮起时，做出相应的动作）
引导：红黄绿灯也来到了我们的班里，他要和大家玩一个游戏。
游戏规则: 绿灯跑跑，红灯停，黄灯注意看
2.（教师不做提醒，幼儿自行判断）
四、情景模拟，正式游戏
（教师通过创设过斑马线的情境，有助于幼儿进一步巩固过马路的知识）
引导:当老师出示绿灯的时候请小朋友快速通过马路，当老师出示红灯的时候小朋友像被定住了一样立刻停止，那么出现黄灯小朋友们就要左右注意看看啦。
教师小结
活动延伸
户外游戏时请部分幼儿骑车，个别幼儿扮演交警，出示红绿灯，玩骑小车过马路的游戏。