设计意图
地球是人类生命的摇篮，人类生存在地球里，保护地球是我们人类的原则。2023年8月22日，日本政府宣布定于24日开始将核污水排入海洋，这一极不负责的决定引发了周边国家乃至全球对于人体健康以及生态环境等问题的担忧。保护环境的就是保护自己，保护环境的意识应从娃娃抓起，《指南》中指出，大班幼儿需遵守基本的行为习惯，爱护身边的环境，注意节约资源。作为教师，要及时抓住这个教育契机，为幼儿提供探索的可能，并唤起幼儿的已有经验，激发幼儿的活动兴趣，提高幼儿的环保意识。
活动目标:
1.知道破坏环境带来的危害。
2.学会用多种方法来保护环境。
3.自觉爱护地球，爱护生活环境和自然环境。
活动重难点:
重点：知道地球生病的原因，学习保护环境的基本方法。
难点: 自觉地爱护地球。
活动准备:
物质准备：
1. 环境破坏的图片
2. 地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施。
经验准备：上过相关课程，知道4.22是世界地球日。
活动过程
一、情境导入，猜测地球爷爷的愿望
1.4.22是世界地球日，地球爷爷要过生日。
师：你们觉得地球爷爷会许什么愿望？（幼儿自行想象愿望）
师：小朋友们说了很多愿望，老师先带大家看看地球爷爷不一样的一面
（出示环境破坏的图片）
师：小朋友们看了这么多图片觉得地球爷爷过生日会许什么愿望？
（引导幼儿说出地球爷爷的愿望是环境变好）
二、讨论思考，了解地球爷爷的愿望
(一)讨论为什么地球爷爷会变成现在这样
(1)森林被砍没了，沙漠化严重。
(2)水受到了污染，小河里的鱼都死掉了。
(3)工厂排放黑烟，空气受到了污染。
(4)堆积的垃圾，环境都受到了污染。
(二)思考如果继续以这样的环境生活下去，我们会有怎样结果。
(1) 海里森林里的生物无法生存。
(2) 人类无法生存。
三、操作体验，实现地球爷爷的愿望。
1.针对污染，幼儿自由讨论排除污染的方法，并说出怎样实现地球爷爷的愿望。
师：我们有什么好的办法，实现我们的地球爷爷的愿望？
师：刚才你们的办法非常好，老师这里也有很多的好办法，我们来看看。
2.依次出示种树图片、清理垃圾图片、环保绿色车辆。
师：多种花草树木，保护水土。清理垃圾，净化空气。尽量使用和乘坐环保绿色车辆，减少汽车排放的黑烟。
3出示地球图片，和幼儿共同操作让地球变美
(1)操作垃圾分类，把街道上的垃圾图片粘贴到相应的垃圾桶里。
(2)让小朋友们画 花草树木贴到地球图片上
(3)跟小朋友们一起选择公交站的人，用怎样的方式去上班最环保。
活动延伸
社区共育：教师带领幼儿去社区捡垃圾，体验垃圾分类。
区角活动：在科学区摆放四个垃圾桶，让幼儿自行分类。