根据学前教育专业人才培养方案及理实一体化的要求，为了更好地丰富和拓展《学前儿童科学教育》专业课程的课程实践，11月25日下午，教育学院邀请了富春第一幼儿园副园长丁健老师为学前教育2014级全体学生做了题为《幼儿园“家园同步实验室”中教师对家长的指导》的专题讲座。
丁老师从家园合作的角度讲述了幼儿园科学活动中多种形式的家庭教育指导。在亲子活动和家长会中，教师要转变家长角色定位，促进家长的参与意识，帮助家长真正参与整个流程。教师对家长的科学活动指导可以通过集体式指导、个别式指导和点拨式指导三种方式进行。丁老师还通过亲子活动、家长助教活动、家长生成活动等丰富的案例生动地提出促进家园合作共同开展科学活动的策略。
同学们经过本学期科学领域理论知识的学习，再聆听幼儿园一线教师关于开展科学活动的家园合作探索、丰富的案例和操作性较强的策略，更加丰富和夯实了她们的幼儿园科学领域理论学习。
（文/吴艳）
